PRINGSEWU | Newsanalis.com – Pj.Bupati Pringsewu, Dr. Marindo Kurniawan, S.T., MM., bersama Plt. Kadis Pendidikan Pringsewu, Dra. Titi Puji Lestari, menghadiri Rapat Peningkatan Pemahaman Numerasi yang dilaksanakan di Ruang Rapat Utama Kantor Gubernur Lampung. Rapat ini dibuka oleh PJ. Gubernur Lampung, Samsudin, pada 26 September 2024, dan dihadiri oleh berbagai pejabat pendidikan di Provinsi Lampung.
Rapat tersebut juga dihadiri oleh Wakil Rektor IPDN, Dr. Hi. Suhajar Diantoro, dan penemu metode Gasing, Prof. Yohanes Surya, Ph.D. Selain itu, Kepala Sekolah dan Guru se-Provinsi Lampung turut mengikuti acara ini secara daring melalui Zoom.
Dalam sambutannya, Samsudin memberikan apresiasi kepada Prof. Yohanes Surya atas inovasi metode Gasing yang dinilai luar biasa. Ia menyatakan bahwa metode ini menawarkan solusi dalam membantu siswa memahami matematika dengan cara yang lebih menarik dan menyenangkan.
Samsudin optimis bahwa penerapan metode Gasing akan memberikan dampak positif dalam kemampuan numerasi anak-anak di Lampung, baik pada tingkat dasar maupun menengah. Metode ini diharapkan dapat membangkitkan rasa percaya diri siswa dalam menghadapi mata pelajaran matematika.
Komitmen Pemerintah Provinsi Lampung untuk mendukung inovasi pendidikan diungkapkan oleh Samsudin. Ia menekankan pentingnya pendidikan berkualitas sebagai fondasi untuk menciptakan generasi emas yang kompetitif dan inovatif.
Samsudin juga mengajak para Bupati dan pejabat terkait untuk aktif mendukung pelaksanaan program ini. Ia mengingatkan bahwa tanggung jawab memastikan pendidikan berkualitas bagi generasi muda adalah tugas bersama.
Ia menyerukan kepada seluruh stakeholder pendidikan, terutama para guru, untuk terus berinovasi dalam menciptakan pembelajaran yang menarik. Inovasi ini diharapkan dapat mengatasi tantangan dalam pembelajaran numerasi.
Mengakhiri sambutannya, Samsudin mengajak semua pihak untuk menjadikan metode Gasing sebagai solusi dalam pembelajaran, demi menciptakan generasi yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi.(*/Roji)
